应某师范大学国培项目的邀请，我这两年有机会为中小学一线教师开展理论讲座、示范课教学、教育科研指导等工作。我们的培训采取理论与实践相结合的方式，同一位专家既作理论学习报告，也深入一线课堂上公开示范课，还对参训学员进行教科研方面的指导，取得了良好的培训效果。作为来自一线的国培人员，我们经常思考：到底一线教师需要怎样的培训专家？或许可以用一组词来概括，那便是：讲给你听，做给你看，带着你干。
“讲给你听”指培训专家能够开展专业且接地气的理论讲座。培训专家不仅要有深厚的教育教学理论水平和卓越的表达能力，还要对新课标、新教材、新教学有准确而深刻的理解，能够以讲座或报告的形式对课程标准、学科核心素养、教材内涵、学科教学设计和实施等进行深入浅出地专业解读，并结合校情、教情、学情给出合理、恰当又接地气的建议，帮助一线教师在理论学习中成长。
“做给你看”指培训专家能够立足一线教育教学业务，亲自为参训学员进行示范，成为其学习与模仿的实践榜样。身教胜于言传，培训专家不能只是在理论层面进行指导，更要在一线教育教学业务上立足，能够理解教材的深刻育人意图、写得出优秀的教学设计、上得了让众人信服的示范课、做得好有意义的教育科学研究、发得出高水平的教学论文，通过真实的榜样示范引领一线教师在认同与模仿中成长。
“带着你干”指培训专家能够成为一线教师专业发展的理论与实践导师，在教育教学实践中带领一线教师成长。作为一线教师的教师，培训专家应具备浓厚的“育师情怀”，并带领参训学员在理论学习、技术应用、教学设计、课堂教学、备赛参赛、教育科研、论文写作等方面进行实实在在的实践探索，长期给予一线教师或教师团队一对一、手把手的实践指导，随时为他们提供必要的帮助，带领一线教师在实践中成长。
“讲给你听”“做给你看”“带着你干”应该成为教师培训者的核心能力。当然，这对“培训专家”提出了相当高的要求：不仅要有深厚的理论水平，干得了理论研究工作；也要有超群的实践能力，站得稳中小学教师的三尺讲台；更要有宽广的胸怀和卓越的领航能力，带得出众多愿意积极成长的一线教师。
培训专家能够通过“讲”“做”“带”三部曲向一线教师言传、身教、帮带，帮助一线教师实现有理有据、有模有范、有依有靠的专业化成长。唯有如此，才能获得一线教师的认可，赢得一线教师的喜爱，成为一名优秀的师者之师，不负“培训专家”之名。
（作者单位系安徽省霍邱县周集镇中心学校）
《中国教师报》2025年06月11日第13版
作者：乔守俊